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Melodies, Rhythm and Cognition in Foreign Language Learning
Ubicado en Researchers / Dr. M. Carmen Fonseca Mora (University of Huelva)
Del texto al audio: podcasts para la mejora de la fluidez lectora
Ubicado en Researchers / Dr. M. Carmen Fonseca Mora (University of Huelva)

CATEGORIES / CATEGORÍAS: Article/Artículo, Book, Conference, Events, Announcement, Music and Emotions & Research.

SUBJECTS / ETIQUETAS: Actos de habla, Adquisición de lenguas, Adult education, Affective factors, Aprendizaje, Aprendizaje de lenguas, Aprendizaje lenguas, Aptitud musical, Bilingualism, CEFR/CV, CLIL, Cognición, Cognition, Companion Volume, Competencia intercultural, Comprensión emocional, Cortesía, Cuentacuentos, Didáctica, Disposición a comunicarse, Drama, ELE, EMAI, Emociones, Entrevista, Event, Ex-member, Experiencia musical, Factores afectivos, Gamificación, Habilidades socioemocionales, Imagen social, Imaginación, Language, Language education, Language learning, Lectura, Lectura compartida, Lectura en voz alta, Lectura silenciosa, Lengua extranjera, Lenguas extranjeras, Mediación, Mediation, Melodies, Melodías, Member, Migrants, Motivación, Multiliteracies, Multimodalidad, Music, Musiclang, Música, Narración, Plurilingual societies, Politeness, Pragmatics, Pragmática, Producción oral, Professional Development, Project, Psicología positiva, Reading, ReALL, Recursos audiovisuales, Refugees, Reseña, Segundas lenguas, Socio-emotional expertise, Storytelling, Sustainable Communication, Symposium, Teacher & Videoclip .

ReALL (Research for Affective Language Learning)
Research Group HUM657
Universidad de Huelva (Spain)